2023年2月14日上午，鄭州市小學(xué)英語學(xué)科教研工作會(huì)議在鄭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。

　　鄭州市教育局教學(xué)研究室小學(xué)英語教研員陶繼紅老師首先致辭并對(duì)2022—2023學(xué)年上學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。陶老師充分肯定了全市小學(xué)英語教師的教育教學(xué)以及各項(xiàng)常規(guī)工作的成績(jī)，對(duì)線上教學(xué)工作給予高度評(píng)價(jià)。同時(shí)，對(duì)線上調(diào)研課，尤其是復(fù)習(xí)課中的幾點(diǎn)問題提出了一些思考，與參會(huì)人員共同研討。

　　鄭州經(jīng)開區(qū)教文體局教研教科室小學(xué)英語教研員齊順老師在會(huì)上進(jìn)行《從“簡(jiǎn)整合”到“精設(shè)計(jì)”——小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的思考》專題報(bào)告。她表示，單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵在于把握單元各板塊的教學(xué)功能以及各版塊之間的邏輯關(guān)系、順序關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)與素養(yǎng)目標(biāo)之間建立關(guān)聯(lián)；教學(xué)內(nèi)容應(yīng)整體設(shè)計(jì)，把握內(nèi)容間的關(guān)系；教學(xué)活動(dòng)應(yīng)在學(xué)習(xí)理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行應(yīng)用實(shí)踐和遷移創(chuàng)新。

　　報(bào)告還結(jié)合《新課標(biāo)》提出的語篇研讀，對(duì)單元教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系、單元子主題之間的邏輯關(guān)系、主題意義的提煉等問題進(jìn)行了詳細(xì)地闡述。

　　據(jù)悉，鄭州市對(duì)小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的探索從2022年2月開始，截至目前共進(jìn)行了八次全市范圍的專題研討。各區(qū)教研員先對(duì)教材單元版塊進(jìn)行簡(jiǎn)單重組，然后基于教材各版塊的分析，合理整合各單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，最后建構(gòu)出單元主題意義統(tǒng)領(lǐng)下的結(jié)構(gòu)化課程。

　　報(bào)告后，陶繼紅表示，希望各教研員思考并完善單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，將成果匯集成冊(cè)為一線教師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)參考資源。同時(shí)要求，在設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上要科學(xué)規(guī)劃課時(shí)內(nèi)容，秉持英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、改進(jìn)課堂教學(xué)，讓課標(biāo)在教學(xué)中落地。

　　會(huì)議最后，陶繼紅從教研常規(guī)工作、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生能力提升、學(xué)科活動(dòng)創(chuàng)新等方面提出了2022—2023學(xué)年下學(xué)期全市小學(xué)英語教研工作的整體規(guī)劃和安排。主要圍繞小學(xué)英語單元整體教學(xué)實(shí)施研究、省市專項(xiàng)課題交流研討、小學(xué)英語教師技能大賽、小學(xué)生英語課本劇展評(píng)活動(dòng)等四方面展開。

　　本次教研工作會(huì)議的召開，明確了新學(xué)期教學(xué)教研工作全局規(guī)劃和工作重點(diǎn)，進(jìn)一步理清了各縣區(qū)的教學(xué)教研工作思路，為深入推進(jìn)全市小學(xué)英語教學(xué)教研工作開展，全面提高小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。