為了使家長了解和孩子溝通不暢的原因，掌握有效溝通的方法，以積極的態(tài)度面對溝通問題，做“溫和而堅定”的家長，10月14日晚，金水區(qū)經(jīng)緯學(xué)校組織家長們收看金水“心”成長線上直播課，真正懂得好好說與好好聽。

　　面對突如其來的線上教學(xué)，同學(xué)們或許會感到有些不適應(yīng)：產(chǎn)生焦慮、煩躁等負(fù)面情緒；家長們身兼數(shù)職，既要當(dāng)保姆又要當(dāng)陪讀，或許會感到身心疲憊……由金水區(qū)教育局、金水區(qū)融媒體中心聯(lián)合打造的家長課堂，在疫情防控這一特殊時期，顯得尤為及時，不僅能幫助學(xué)生提高居家心理調(diào)適能力，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài)；而且還能幫助家長建立和諧的親子關(guān)系，促進(jìn)親子間的有效溝通。

　　講座中，北京師范大學(xué)心理學(xué)博士、中國智慧家庭教育創(chuàng)始人、鄭州市心理學(xué)會副理事長祝曉琳老師通過關(guān)注親子溝通現(xiàn)狀、方法分享、實際生活案例分析等，使廣大學(xué)生及家長產(chǎn)生了共鳴，明白了說話不等于溝通，溝通不等于妥協(xié)，溝通不等于要求；懂得了親子溝通應(yīng)該讓孩子們說出來，應(yīng)有同理心，做到不亂說。鄭州市名班主任工作室主持人、鄭州市第六十一中學(xué)歷史教師楊春喜老師結(jié)合班主任工作，分享了溝通方法：遇事先緩一緩、等一等，擁有平和心態(tài)；轉(zhuǎn)換一下身份，增強(qiáng)親和力；當(dāng)親子溝通遇到障礙時，可借助第三方，架起溝通的橋梁。

　　在講座結(jié)束后，家長朋友們紛紛表示受益匪淺，在班級群分享自己的反思與感悟。2025屆張倩萌媽媽說道：“和孩子溝通，要和善而堅定，溫柔有邊界；先站在孩子的角度，有同理心，才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心；尊重孩子，適當(dāng)?shù)亟o予孩子鼓勵和信任，允許孩子適度地發(fā)泄不良情緒。”2024屆張劭弸媽媽說道：“家長要做好榜樣，知行合一；日常中不可太急躁，家長慢下來孩子才能快起來；要常開家庭會議，開展批評與自我批評，從而建立信任，暢所欲言?！?/p>

　　據(jù)悉，鄭州市金水區(qū)經(jīng)緯學(xué)校一直高度重視親子溝通、親子關(guān)系，利用主題班會、心理健康主題課堂引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，掌握親子溝通的方法；借助家委會這個平臺發(fā)布相關(guān)文章，引領(lǐng)家長好好學(xué)習(xí)、善于反思，幫助家長掌握科學(xué)有效的親子溝通策略，營造幸福愉悅的家庭氛圍。